El Curso de Nuevas Tecnologías para el profesorado de Ciencias Sociales de Fulgencio Murcia está dividido en tres capítulos que marcan la secuencia lógica- me parece- en el uso de las nuevas tecnologías como recurso.

En el primer capítulo, Iniciación, a partir de tres propuestas o actividades, se persigue «construir actividades didácticas sobre documentos más o menos elaborados extrayendo así su potencial educativo».

En el segundo capítulo, Crear materiales educativos, se presentan cinco actividades. Con ellas, se facilita la creación de materiales educativos realizados con software diverso.

Cooperar para aprender, título del tercer y último capítulo de este curso, plantea dos actividades con el fin de profundizar en el nuevo paradigma- aprendizaje colaborativo- que introducen las TIC en el mundo de la enseñanza.