Un foro de presentación y de debate de nuevas ideas, proyectos y experiencias, ofrecidas por expertos profesionales en esta materia, que trabajan en el diseño de estrategias para acabar con la desigualdad de posibilidades existentes a la hora de acceder a la información, al conocimiento y la educación a través del uso de las Tecnologías. Tendrá lugar durante los días 29, 30 de noviembre y 1 de diciembre en Badajoz.
La función cuadrática
El objeto de esta experiencia es el estudio de la función cuadrática desde un punto de vista alternativo al que se sigue habitualmente en las clases de Matemáticas. Mediante la iteración de una función cuadrática se obtienen series de valores que se ajustan bien a la evolución de la población de una especie viva (vegetal o animal) cuando coloniza un determinado nicho ecológico; más aún, el modelo se ajusta a un amplio rango de situaciones que se estudian desde la biología, la economía, la química, la ecología, la genética, etc.
El instrumento que se utiliza para la práctica de la experiencia es fundamentalmente la Hoja de Cálculo, tanto para la obtención de series de valores -órbitas-, como para la representación gráfica de estos valores. Para visualizar algunos aspectos concretos de las propiedades de los objetos con los que se trabajan se han realizado unas pequeñas aplicaciones en Java -applets- que permiten una perspectiva complementaria al trabajo con la Hoja de Cálculo. De este modo, estudiando las propiedades de las órbitas, se analizan algunos aspectos relacionados con la Teoría del Caos.
CSIC y educación científica
El CSIC en la Escuela es una de las líneas del Área de Cultura Científica del CSIC, desarrollada a partir del año 2000.
El proyecto tiene la voluntad de integrar la ciencia, el inglés y las nuevas tecnologías de información y comunicación (las TIC). La finalidad de esta herramienta online es poner a disposición de los profesores y padres (agentes esenciales) la información necesaria sobre las aplicaciones al aula que están llevando a cabo los colegios participantes, cada vez más numerosos.
Aula de Música
Esta página está estructurada en seis bloques:
- Lenguaje musical: Acerca al alumno a los conceptos básicos del lenguaje musical, notas musicales, figuras, pentagrama, compases, etc. Este bloque está organizado en tres niveles de dificultad con actividades autoevaluables por los propios alumnos.
- Instrumentos de la orquesta: Se muestra un libro virtual en el que se explican diferentes términos. Comienza explicando qué es la orquesta sinfónica, acompañando sus páginas de fotografías. Se enseñan, al pasar cada una de las páginas los instrumentos de cuerda, madera, metal y percusión. Además se podrán realizar actividades relacionadas con cada uno de ellos.
Entre los ejercicios que podemos encontrar destacamos:- Señala la respuesta correcta.
- Escribir el nombre de los instrumentos musicales.
- WebQuest.
- Historia de la música: Contiene información sobre los diferentes periodos de la historia de la música desde la Edad Media hasta el s.XX, con actividades autoevaluables para cada uno de los periodos.
- Compositores: Aquí se pretende acercar la vida y obra de algunos compositores clasificados por el periodo histórico en el que vivieron y contiene un cuestionario.
- Ritmo: Actividades realizadas con Java que trabajan el aspecto rítmico de la música. Consiste en asociar cada fragmento que se escucha con su correspondiente escritura.
- 250 aniversario de Mozart: Actividades en forma de juegos sobre la vida y obra del compositor para celebrar el 250 aniversario de su nacimiento.
Unidad didáctica del clima
En esta unidad se presenta un material muy completo en el que los alumnos podrán aprender más acerca de los climas, flora y fauna de todo el mundo.
Realizado con PowerPoint, cada una de las diapositivas ilustra los diferentes aspectos que deberá estudiar el alumno. El último ejercicio que se propone se debe entregar vacío, para que, posteriormente, cada alumno vaya colocando las imágenes según proceda.
Educación vial
Portal de educación vial de la DGT que ofrece recursos didácticos a padres, profesores, policÃas locales y otros profesionales con el objetivo de inculcar los valores viales en los ciudadanos.
Cada grupo de destinatarios puede utilizar unos recursos de Educación Vial diseñados especialmente para cada grupo (niños, jóvenes y adultos): aplicaciones interactivas, juegos, material divulgativoâ?¦ Del mismo modo, los mediadores (padres, profesores, etc.) podrán encontrar en este sitio diferentes recursos dirigidos especÃficamente a los colectivos sobre los que van a intervenir: lecturas recomendadas, normativa, láminas, orientaciones didácticasâ?¦
Tecnología e Informática
Web de Tecnología e Informática de 3º de la ESO del colegio San Lorenzo de Gijón en la que podemos encontrar ejercicios interactivos, fichas, vídeos y otros contenidos sobre distintos temas de Tecnología e Informática.
También dispone de un foro, así como una sección de webs realizadas por los alumnos en clase de Informática, enlaces a páginas educativas y webs de juegos.
Ritmo y simetría en el lenguaje plástico
Unidad didáctica para trabajar los conceptos de ritmo y simetría en el lenguaje plástico y visual.
Contempla contenidos como los códigos y los procedimientos del lenguaje plástico y visual, utilizar el color con precisión para dar sentido emocional a la composición dibujada y desarrollar la capacidad de observación y percepción como medio para comprender las estructuras formales que nos rodean.
Además de los contenidos teóricos relacionados con los conceptos de ritmo y simetría, cuenta con ejemplos, ejercicios interactivos y pruebas de evaluación.
¡Buen provecho!
Un juego online para aprender a comer sano.
Los distintos niveles de la pirámide alimenticia indican cuántas veces se puede comer un alimento y el juego consiste en colocar en la pirámide los alimentos que van apareciendo.
Además, incluye información para conocer los conceptos básicos de una dieta equilibrada y completa, esto es, saludable.
Procesador morfológico
Aplicación web que lematiza cualquier palabra del español al identificar su forma canónica, categoría gramatical y la flexión o derivación que la produce, obteniendo la flexión o derivación solicitada.
En los verbos, trata la conjugación simple y compuesta, los pronombres enclíticos, la flexión del participio como adjetivo verbal (género, número) y el diminutivo del gerundio; grado superlativo en los adjetivos y adverbios; derivación apreciativa en los sustantivos, adjetivos y adverbios; formas invariantes tales como preposiciones, conjunciones, exclamaciones, palabras de otros idiomas y locuciones o frases.
A partir de 151.103 formas canónicas (incluye 14.859 nombres de personas y apellidos), se obtienen algo más de 4.900.000 formas flexionadas y derivadas (sin sumar la ampliación inherente a los prefijos y a los pronombres enclíticos) y se establecen unas 90.000 relaciones morfoléxicas.